教师公益项目两方面入手。&;quot;

&;quot;前者解决缺少学校的问题，后者则解决缺少老师的问题！&;quot;

方平眉头挑了挑，对乐小玲的安排，颇有点满意，至少乐小玲没有飘，实实在在的去发现问题，解决问题。

而且准备入手的两方面，可行性也非常高，立足点扎实。

但方平没准备就这么放过乐小玲。笑了笑，带着一点刁难道&;quot;捐建学校这方面，还好说。只要钱到位，就能修建起来。&;quot;

&;quot;但你这个乡村教师公益项目，难度可是很大的。&;quot;

&;quot;一般需要捐建学校的地方。可都是地区偏远，交通不便，生活枯燥乏味的地区！你觉得有人愿意，去偏远地区，与世隔绝般的去教书？&;quot;

&;quot;这点。我考虑过，除了打出公益的旗子，刺激各高校大学生、各地老师之外，还准备着手建立一套完整的乡村教师服务链！&;quot;

乐小玲郑重其事道&;quot;针对不同的人的需求，不同的服务，比如有的人觉得去乡村学校当老师的时间太长，那就定下两年轮换！&;quot;

&;quot;有的人，觉得工资太低，那就提高工资、以及福利待遇水平，基本上向城市教师福利水平看齐等等！&;quot;

&;quot;我想通过这一系列的手段，必定能号召更多人投入我们的乡村教师公益项目中！&;quot;

方平看乐小玲的安排，有条不紊，思路清晰。虽然还没有具体实施，不知道成功率多高，但从目前规划来看。有很强的可行性。

他本就比较满意乐小玲执掌慈善基金会，这会儿就更没有问题了。