里停顿了一会儿，才传出来一阵声响。

“进！”

陆钧走到屋子里面，老师正关闭面前留声机的播放。

老师看向陆钧，随口问道：“怎么了？学习上有什么问题嘛？”

“老师，就是我自己录制了一套录音，我想要老师您帮我看一看，我录制的效果怎么样？”

陆钧装作什么事情都没有发生一般，笑眯眯地走过去，将自己的唱片放在了唱片机上：“老师，我这个唱片可花了好多的钱，录制的特别专心，我还想要更进一步，所以麻烦老师您多注意一下细节了。”

“哦，你播放吧。”

老师不以为意，将自己的唱片收了起来，放到了一边，坐下，等待陆钧的播放。

陆钧没有任何犹豫，直接将何深的唱片放了出来。

他觉得自己的水平不够，自己老师的水平，总应该够吧？

结果刚刚放出来几秒钟，老师皱眉。

陆钧一喜。

“等等，陆钧，你这个地方弹的……”

老师嘴巴刚刚张开，准备伸手暂停，指责一下错误。

但是下一刻，他整个人愣住了。

他将自己的手收回，勐地起身，往前走了两步。

看着正在播放的音乐器，整个人陷入了沉思。

随后，不等陆钧开口说话，他便立刻将播放器往回扯了几下。

扯回到了之前的几秒钟，重新听了一遍。

一遍……

两遍……

三遍……

老师的目光越来越亮，他勐地一拍桌子，爆了一个粗口。

“卧槽！好！这个地方的处理，卧槽，绝了！我为什么没有想到这个样子的处理！”

“长笛，竖笛，巴松，单簧双簧，长号圆号小号！”

“卧槽，卧槽，卧槽！”

“不对，这个地方？为什么会这个样子？”

“嘶？我好像有点明白了，这个地方的起势，在于情绪，这个地方从一级走到了二级，实际上是四级的平行，然后并没有直接走到五级，而是走到了以五级为起始点的移调。”

“很明显，这个地方的重点在于模煳与混乱！”

“整体的情绪，与音乐之中的逻辑，相互碰撞。”

“有点意思……”

“等等，这个地方的音色有点怪啊？为什么这个地方要用这种样子的音色？这个音色也太过于柔了？”

“嗯……”

“卧槽？原来在后面？这个地方的柔是为了后面的对比！音色一个完全相反的对比冲突变化！这个地方的转折可以做的这么强烈的吗？”

“等等等等……”

老师听着录音整个人都傻了，他放弃了继续听下去，而是直接走到了自己的桌子上，翻找了一下乐谱，将乐谱拿起，走到唱片机前面。

把唱片重新调整到一开始的位置，重新开始听。

一点一点的分析。

陆钧原本喜悦的表情，逐渐变得不对劲。

他感觉上好像出了一点点的问题。

自己的老师本来不应该跟他说何深的错误所在吗？为什么现在变成了这个样子？

陆钧犹豫了片刻后，对着老师开口问道：“老师，我这个唱片之中的问题……”

“这个唱片不是你的。”

老师直截了当地开口道：“你几斤几两我不知道？你能弹出这个样子的作品出来，你还跟着我们学什么？你直接可以去开音乐会了！还学个屁的钢琴？”

“老师，可是我音从来不错啊！你们之前不是一直夸我来着？”陆钧皱眉，开口质疑道:“我没有任何的错误，他跟我的区别在哪？就是因为他是钢琴家，我不是？”

“嗯？”老师抬起头，看着这个学生。