教育都不起作用，就让他妈妈来领。可时间久了，也拿他没有办法。他就是故意的。

到了初中的高大壮，还延续了小学的恶习，中午跑到操场边的阴凉树下，躺在那里看天上的浮云，上课铃声响了，他就是不起来。

他又准备迟到了，想给新班主任董老师一个惊喜和压力。谁知道，正幻想着能把天上的浮云，当棉花糖一样给扯下来，吃掉。

但映入眼睛的是，董欣欣老师盯着他的眼睛，那目光好温柔，像溪水一样清澈。高大壮立马像一只斗败了的小公鸡，赶紧爬起身，低下了头，乖乖地跟着董老师走进了教室。

看着董老师和高大壮前后脚走进教室，同学们哗地一声都感觉奇怪。看着高大壮不那么趾高气扬的脸色，只是低着头走到座位上，梁珊珊心里乐了。董欣欣老师像什么事情都没有发生一样，开始给大家上课。

这一堂课董老师讲的是古诗词，那柔和甜美的声音，抑扬顿挫，让诗词的韵味和背景展现在同学们的面前。当讲到白居易的钱塘湖春行的时候，更是把写作的背景说的清清楚楚。

讲解完毕，董老师要求大家来朗诵一下这首诗词，下面的同学一个个高高地举起了手。杨莲生的手举的最高，迫切地希望老师能点名自己朗诵，好展示一下自己朗读的天赋。

董老师扫视了一下班级的同学，然后点了杨莲生的名字。杨莲生高兴地站了起来用富有感情的声调朗诵了起来。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

朗诵完毕，董老师给杨莲生鼓掌，并在全班同学的面前，表扬了杨莲生朗诵的好。韶云也高兴地为杨莲生鼓掌，原来杨莲生朗读的天赋这么好，韶云非常惊讶。

但同桌钱虹虹很不服气，因为自己是语文课代表，一定要胜过杨莲生这个美术课代表。于是赶忙举起手说：“老师，我自己作了一首诗给大家朗诵一下。”董老师有些吃惊，钱虹虹自己能写诗？马上示意钱虹虹朗诵。钱虹虹优雅地站了起来，推了推鼻梁上的眼镜框，开始朗诵道：

碧湖的清凉

医院的围墙上。

悬挂着翠绿的丝瓜。

在藤蔓下随风摇荡。

枯竭的黄叶被风吹落在墙角。

围墙外。

长满野蔷薇的湖畔。

倒映着暗暗的云影。

冷静的湖面。

一对天鹅情侣戏耍够了。

把头浸入清凉的湖水中。

藏在水质里的隐藏着羞涩。

那是浩渺无间的浪漫。

理想的心灵像小红花儿。

在浪漫的水里生长着。

所有的爱。

不会在平凡的现实中失去热情。

向山谷。

向大地献出柔美和谐的青春音调。

董欣欣老师非常高兴，钱虹虹的诗好有意境，带头给钱虹虹鼓掌。许多同学流露出更加崇拜的表情，香草甚至比谁都激动，她太羡慕钱虹虹能作诗了，自己要是有那个天赋该多好啊，女孩子的一切灵气，都在诗歌的意境中表现出来了。她使劲地在身后鼓掌，拍的得两手通红发痛。

钱虹虹喜欢被人崇拜，听着自己身后的香草在，其他同学都停下来后，还在鼓掌，心里一暖，这也是她和香草能成为好朋友的开始。

韶云也很喜欢同桌钱虹虹的诗，和她那有些奶气的腔调，是一种美妙的享受，这个同桌真有才华。

杨莲生虽然有些不服气，自己的语文成绩也很好，受妈妈的熏陶也喜欢诗词，但自己还不能创作，朗读过许多诗词，对