后一起探讨，一起研究，甚至辩论。

凌天对音乐不懂，他看着台上京大的教授自信满慢的坐在前方，身后坐着三名同样激情高涨的年轻人，正在不紧不慢的讲述着自己对音乐教育的见解，身后的三个学生时不时的出声附和。

而对面中音的教授虽然也意气风发，但是身后的学生却显得有些随意，心不在焉的玩着指头，也不插话，也不接话。

这个场景一下引起了凌天的兴趣。