在贺宏垂的电话催骂中杨景行回到学校奔去电教室已经两点一刻。三零六到齐还都带着乐器成表扬队列围坐在讲台前边也不知道从哪里找的这么多椅子。

齐清诺的双排键也搬来了放在教室里桌子的第一排。她看了杨景行一眼。

除了贺宏垂和龚晓玲还有贺宏垂的研究生助教看样子下午糊弄不了。

杨景行道歉“不好意思迟到了。”

贺宏垂指指杨景行手中的摄像机箱子“给他！”神情还是很不和蔼。

助教从杨景行手里拿过摄像机后去忙了。杨景行还没坐下电话响了李鑫打来的“这一句你看怎么样……”

杨景行说“我现在在上课等会给你打。”

贺宏垂教训“上课就关掉手机！”

杨景行静音了手机间隔过道坐在齐清诺旁边的排椅上。

贺宏垂先讲话表扬这段时间以来三零六的努力说虽然不是顶好但是成绩还是值得肯定的。

“但是你！”贺宏垂指杨景行了“没有负起责任！这么多人的时间不比你一个人宝贵？”

杨景行的神情似乎愧疚。

既然时间宝贵赶快干正事。贺宏垂叫助教播放录像助教找了一会不知道是哪个片段杨景行连忙去帮忙。

摄像机的录音效果不错这里的音响也还可以至少比电脑上强了千百倍。虽然画面上的三零六教室看起来有些朴素陈旧女生们也不是那么光鲜亮丽但是在大投影上放出来总还是有那么一点点专业的味道因为她们都做足了专业的样子。

两个老师和三零六认真看投影杨景行和那个助教就盯着电脑屏幕虽然音乐灵动悠扬但是教室里气氛有些凝重。

乐曲结束后画面上的三零六有一多半人扭头看镜头。助教也看看杨景行说“你坐。”

杨景行摇头。

这次换了龚晓玲说话温柔的问三零六“听清楚了吧？差不多一半了练习这么多天应该都有点想法看法了说一下。”

女生们互相看看似乎没人想说什么。

贺宏垂说“再放一遍声音大点。”

又听看了一遍后龚晓玲拍手鼓励“来随便说点什么感受想法……”

高翩翩举手一下后坦诚坦荡道“我觉得这件作品……我不确定这件作品的感情基调练习的时候找不准方向。”说完瞄了一眼站在电脑边的杨景行这家伙像个看稀奇的听众。

龚晓玲微笑鼓励“很好很好有谁愿意回答她的问题那怕一点点看法也行。”

柴丽甜也举一下手还是那种不好意思的笑容“我觉得整首作品的基调是青春有伤痛快乐有彷徨理想有激情也颓废……但是不管怎么样我们都要积极努力拥有一颗平常心并且永不放弃。”

老师和女生们都看着柴丽甜年晴还看着自己的肘关节一下一下很有节奏地无所谓鼓掌齐清诺平静地给了一个大拇指。杨景行笑挺无奈的那种。

贺宏垂激动到口吃用手掌指着柴丽甜“说说说说继续说为什么？”他对响起的下课铃置若罔别人也不敢反抗。

龚晓玲也高兴“对仔细一点。”

柴丽甜更不好意思了简直紧张起来“就是这么觉得因为每一段的感觉都不一样看起来好像没有关系……我听过后面的那段鼓还有结尾前的三弦觉得就是。”

龚晓玲问“你觉得你这段呢？”

柴丽甜犹豫了一下“我觉得……是理想。”

贺宏垂好奇“为什么？”

柴丽甜更为难了笑得有些尴尬“就是这么觉得。”

龚晓玲不放弃“有人帮她回答吗？齐清诺？”

齐清诺坐直桌上的右手抬起拳头靠在左肩锁骨下方的位置短暂的想了一下后抬起闪亮的双眼说“有人说旋律的坏处是束缚性太强……青春充满了理想每个人都不想自己的理想被束缚。作品中笛子