我给他录过一张cd。”

沈奕博吃惊“你录的？他们学校流传的！”

杨景行不放过任何机会“常老师只小试牛刀就都说录音效果好。弹什么？”

兰静月最积极“肖邦！”品味还不低。

沈奕博摇头“《悲怆》贝多芬的说他悲怆最好。时间够不够？”

杨景行说“只要你们坐得住我很高兴。”

沈奕博还真信了“那先平均律弹记得的。”

杨景行却又小气“那就第一卷第一首。”

沈奕博点头“行。”

普遍认为巴赫的音乐是离上帝最近的他的音乐作品以平均律钢琴曲集为代表没有所谓的人类典型的悲伤、喜悦、愤怒……

巴赫似乎是在用音乐来追寻上帝或者说他证明了就算是对于没有喜怒哀乐需要从音乐中抒发或者升华的人来说音乐也是必不可少的存在。恰恰也是巴赫把音乐从上帝手中接过来赠送给了所有人。

当然也可以说巴赫只是从物理角度来探寻音乐最初的本质不是也有许多观点认为欣赏音乐最低层次是体会感官中层次是体会情感最好层次才是音乐本身。

才两分钟左右的曲子杨景行轻松愉快地弹完了。兰静月抖着腿赶节奏庞惜认真的样子常一鸣高深的感觉钟英文像在思考或者神游。

只有沈奕博鼓掌两下没人附和后就最大力气拍一下算是合多少为一了然后点头点了好一阵才表扬“没吹牛。”

杨景行问大家“肖邦还是贝多芬？”

兰静月说“应该是肖邦的。”

常一鸣和钟英文笑一下沈奕博建议“先来首肖邦吧随便弹。”

杨景行身在宏星还是为了抓耳考虑“小狗圆舞曲。”

杨景行开始弹没多久兰静月就惊喜了“这个好像听过。”

只有杨景行回以笑脸其他人都不理。

一首听完沈奕博还是坚持鼓掌几下还是那么点着头但是说话底气足多了“行有功夫。”

常一鸣也说“超过多少录音级的。”

n。”

杨景行笑问“再弹个悲怆第三乐章。”

沈奕博犹豫了一下点头“好。”

几分钟的曲子弹完一直显得有些躁动不安的沈奕博站起来大力鼓掌并且不停。谁说功夫不负有心人是骗人的看吧常一鸣师徒也鼓掌了庞惜和兰静月也跟上兰静月还说好听。

杨景行高兴得起身抱拳“谢谢谢谢……”

沈奕博很着急地拉杨景行“走走走……”

鞋套都没脱地回了自己办公室杨景行差点没来得及谢谢常一鸣师徒。

沈奕博都来不及去坐下在门边站着就拉开架势和杨景行理论“就凭这个第三乐章我听太多了吉列尔斯阿劳李赫特……都是些铁砂掌！”

杨景行笑“新鲜感吧各有长处。”

沈奕博连连摇头“别废话好歹一个公司做事你那张录音给我张cd。”

杨景行为难“我手头上没有了。”

沈奕博怀疑多余吃惊地瞪了杨景行一会提醒“想想办法？你自己的录音！”

杨景行说“当时没留母盘其实不够好只能说在学校算优秀。坐吧。”

坐下了沈奕博好像又不知道说什么了。

杨景行建议“要不我们说一下编曲的事？”

沈奕博连连摇头“现在哪有那心情……对了！你在学校的作曲作品呢？

杨景行笑“看出来了和你编曲一样不拘一格口味真不挑我好不习惯。”

沈奕博想起来了“丁桑鹏挑不挑！？”

杨景行说“丁老关心后辈不光我一个人……”

沈奕博威胁“你再这么说我就觉得你看不起人我走好了！”

杨景行几乎要抱大腿“大哥别。”

沈奕博不开玩笑“拿